وزارة الزراعة والموارد الطبيعية
المجلس الزراعي السوداني
صمام أمان مهنة الزراعة
تقييم وإعتماد كليات القطاع الزراعي

تفعيلا لدور المجلس الزراعي السوداني وإضطلاعا بمسؤليته في تنطيم وتطوير ومراقبة مهنة الزراعة وضمان سلامة الممارسات الزراعية الجيدة لإنتاج غذاء صحي وامن وفق منظومة إنتاج  زراعي مستدام  يحقق أهداف الالفية في محور الامن الغذائي ومكافحة الفقر، و لضمان الجودة وقياس كفاءة المهندسين الزراعيين بتخصصاتهم المختلفة في كليات (الزراعة، الغابات، الإنتاج الحيواني،الموارد الطبيعية والبيئية) قبل تسجيلهم ومنحهم حق ممارسة المهنة ضمن ما ورد في  قانون المجلس الزراعي السوداني لسنة 1993 تعديل سنة 2004 وذلك وفق مواده (14 ج/د)فقد درج المجلس على إتباع طرق متعددة لضمان جودة مخرجات التعليم الزراعي العالي والفني عبر إنتاج مصفوفة معايير تؤسسس لنظام إعتماد متكامل يؤهل الكلية و الخريج الزراعي للاعتماد الدولي.

الإعتماد  accreditation:

الإعتماد نظام متعارف عليه عالمياً، لضبط وتجويد اداء المؤسسات التعليمية وتمكينها من اللحاق بركب المستجدات فى الزراعة الحديثة والمستدامة  ، حيث يركز على معايير عالمية تبحث فى كل الجوانب المطلوب توفرها بالعملية التعليمية ليكون الناتج مهندساً زراعياً متمكناً وقادراً على آداء كل المهام المنوطة به .

وقد أصبح من الضرورى، بل وشرطاً أساسياً، وجود نظام لإعتماد الكليات التطبيقية مثل كلية  الزراعة ، وذلك لتعزيز قدراتها التنافسية على المستوى الوطني والإقليمي والعالمي وضمان تطبيقها معايير الإعتماد والجْودة حتى يتم إعتمادها بالإقليم ومن ثم عالمياً، حيث يسهل إعتماد شهادات خريجيها، وقد إضطلع المجلس بهذا الدور المهم وفق قانونه وبالتنسيق والتعاون مع وزراة التعليم العالي والبحث العلمي.

الهدف :GOAL

الهدف الرئيسي من نظام الاعتماد هو ضمان كفاءة الخريجين لممارسة المهنة بشكل آمن وفعال تحت الاشراف كمتدربين لديهم القدرات الاساسية التي تمكنهم من التعليم و التدريب المستمر.  ويتحقق ذلك من خلال توثيق المعلومات الأساسية للكليات وقياس التقدم المحرز وتقييم نوعية المناهج والموارد التعليمية والبيئة الجامعية وفقاً للمعايير المتفق عليها. وطوال هذه العملية يسلط الضوء على مجالات التنمية والتميز جنباً إلى جنب مع تلك التي يتطلب معالجتها.

وثائق ومنهجية الاعتماد:Methodology & documentation 

  • سياسات الإعتماد
  • دليل اسس ومعايير الإعتماد
  • وثائق الإعتماد
  • إجراءات الإعتماد
  • شهادة الإعتماد

منهجية إعداد الدليل

  • أعتماد أدلة المعايير القومية الأكاديمية القياسية في قطاعات التعليم العالي لكليات القطاع الزراعي والكلية الانموزج، اضافة للمعايير والاسس المهنية والاحترافية.
  • دعوة مجموعة خبراء لوضع الإطار العام والعناصر التي يجب أن يتضمنها الدليل.
  • دعوة مجموعة عمل من الخبراء من الجامعات ومؤسسات حكومية زراعية او ذات صلة، والقطاع الخاص، القطاعات البحثية لتاكد من إستيفاء الأدلة طبقا لرؤية المهنية.
  • وتتمثل منهجية العمل في الخطوات التالية:
  • جلسات العصف الذهني: للجنة الخبراء لتحديد الأهداف، ولوضع الإطار العام لانتاج الدليل
  • ورش عمل، يتم خلالها دعوة مجموعة من الخبراء واصحاب المصلحة لتحديد العناصر التي يجب أن يتضمنها الدليل، وكذا وضع الإطار الزمني للتنفيذ، وتوحيد المفاهيم والمصطلحات، الخاصة بالمعايير الأكاديمية القياسية.والمعايير المهنية.
  • مراجعة المعايير الأكاديمية القياسية المطبقة عالميا و التي تصدرها هيئات الاعتماد العالمية، والمعايير الأكاديمية القياسية المطبقة في الكليات الزراعة بالجامعات في دول العالم المختلفة للاسترشاد بها، وللوصول إلى المستوى العالمي واضعين في الاعتبار متطلبات الدولة السودانية ومواردها الزراعية الغنية
  • عرض الدليل للاجازة علي الهيئة القومية للاعتماد والتقويم.
  • الاعتماد: للكليات المتقدمة للاعتماد بعد تقديم المستندات الموهلة للاعتماد.

أهداف المعايير الاكاديمية والمهنية القياسية:

  • تهدف الزراعة – كنشاط إقتصادي – إلى توفير الغذاء الآمن للإنسان والحيوان. وتهدف برامج التعليم الزراعي إلى تخريج مهنيين لتلبية إحتياجات المجتمع في قطاع الأعمال الزراعية، بالإضافة إلي تعزيز مفاهيم الممارسات الزراعية الجيدة، للحفاظ على الموارد الطبيعية والتنوع البيولوجي والسلامة المهنية.
  • يتم إنتاج دليل المعايير لتلبية الاحتياجات الوطنية ومواكبة المعايير الدولية. وتتسم هذه المعايير بالمرونة لتبنى الأساليب الجيدة والتكنولوجيا الحديثة علي ضوء التقدم العلمي وتطور المهنة.
  • تهنم المعايير برفع القدرات وتذويد المهندس الزراعي بمهارات الإدارة الذاتية، والتعلم المستمر، والتحدث والكتابة والتواصل اللغوي، ومهارات القيادة.
  • توهل المعايير الخريج لايجاد فرص العمل في الشركات: الزراعية، والتجارية، والمنتجات الزراعية، ووسائل الإعلام الزراعي ، ومجالات التنمية الريفية، ومجالات إعداد أعداد دراسات الجدوي للمشروعات الزراعية، ومختبرات التحليل، ومجالات الترويج والتسويق والمبيعات، والتصدير والاستيراد، ومراقبة الجودة، والعمل في مراكز البحوث.

المواصفات العامة لخريج كليات الزراعة

يجب أن يكون الخريج قادراً علي:

  • إظهار دراية ووعياً متقدماً بدور المهندس الزراعي في المجتمع.
  • إدارة وتوظيف الموارد الزراعية
  • إدارة المنشآت الزراعية
  • استخدام التكنولوجيا الحديثة والملائمة؛ لمعالجة المشاكل: الفنية، والاقتصادية في مجالات الزراعة. المختلفة.
  • إظهار قدراته المهنية بشكل جيد.واحترافي
  • المحافظة على الموارد الطبيعية والتنوع البيولوجي.
  • إظهار الوعي بالقضايا: القانونية والأخلاقية والاجتماعية ذات الصلة بالزراعة
  • إظهار قدرته على تطوير أدائه، بالتعلم الذاتي والمستمروالمقدرة علي الالتحاق ببرامج الدراسات العليا والعمل في المجال البحثي.
  • القدرة علي الرقابة والتقيم لتطبيق أسس معاييرالممارسات الزراعية الجيدة.

ثانيا: المعايير الخاصة بالمعارف والفهم:

والتي تتح للخريج قدرا من المعلومات والمعارف والمفاهيم فيما يلي:

  • العلوم الأساسية والعلوم التطبيقية ذات الصلة بالزراعة.
  • المصطلحات الزراعية العالمية ومرادفاتها شائعة الاستخدام محليا أو في الريف
  • تقدير عناصر المخاطرة في العمليات الزراعية، وكيفية التعامل معها.
  • أساليب تداول وتصنيع ٕواعادة تدوير المخلفات الزراعية
  • أساسيات تخطيط وتنفيذ الأعمال الزراعية
  • أساسيات الاقتصاد: الكلى والجزئي ودور الاقتصاد الزراعي في الجوانب: الاجتماعية، والاقتصادية، والثقافية، في المجتمعات الزراعية وعلاقتها بالتنمية المستدامة.
  • ضوابط وممارسات أنظمة الأمان الحيوي في مجال الزراعة.والانتاج الحيواني.
  • مفاهيم التنوع البيولوجي، وأساليب الحفاظ على الموارد الطبيعية
  • التشريعات الزراعية، وأخلاقيات المهنة ذات العلاقة بالبيئة وصحة الإنسان.
  • مفاهيم وعناصر إدارة الجودة

ثالثا:المهارات المهنية:

يجب أن يكون الخريج قادرعلي .

  • تطبيق الممارسات الزراعية الجيدة لزيادة الإنتاج الزراعي وجودة المنتج.
  • إنتاج غذاء آمنا
  • إستخدام الموارد الزراعية بطريقة مثلى، من أجل زراعة مستدامة
  • وضع موازنة مبدئية للمشاريع الزراعية ووضع الخطط لتطوير وريادة الأعمال الزراعية.
  • إجراء تحليلا الزراعية -للتربة لتحدبد انسب نظم الري –السماد والمبيدات.
  • التخطيط في ضوء المتغيرات الاقتصادية: المحلية والعالمية
  • تحديد الأولويات اللازمة لتنمية المجتمعات الريفية، والمناطق غير الحضرية.
  • تنفيذ برامج الإرشاد الزراعي.
  • تخطيط وتنفيذ البحوث في ظل إرشادات محدودة.

رابعاً: المهارات الذهنية :

يجب أن يكون الخريج قادر علي :

  • ملاحظة وجمع وتحليل البيانات لحل المشكلات الزراعية
  • تصميم ٕواجراء التجارب، والوصول إلى استنتاج منطقي
  • جمع الدلائل؛ بهدف تفسير الظواهر، وتقدير المخاطر.
  • اختيار أفضل البدائل؛ لتحقيق أقصى فائدة للمنشأة الزراعية.

خامسا:المهارات العامة:

يجب أن يكون الخريج قادرعلي:

  • عرض المعلومات، وتفسير الظواهر شفاهة أو كتابة
  • التواصل بشكل مناسب باللغتين: العربية والإنجليزية
  • إستخدام الوسائل السمعية والبصرية المناسبة في عرض البيانات والمعلومات
  • العمل ضمن فريق وفهم اسوب عمل المجموعات
  • إكتساب المهارات الأساسية في الإدارة.
  • إستخدام الحاسب الآلي في كتابة النصوص، وتحليل وعرض البيانات
  • إستخدام تطبيقات الحاسب الآلي المتخصصة في مجالات المهنة.
  • إستخدام تكنولوجيا المعلومات للحصول على المعلومات والبيانات والتواصلالمحلي والعالمي
  • إظهار قدرات التعلم الذاتي والمستمر؛ والمهارات القيادية.

 

المجالات الزراعية:

  • الانتاج والتصنيع الزراعي
  • الانتاج والتصنيع الحيواني
  • الانتاج والتصنيع الغابي
  • الموارد الطبيعية والبيئية

 

البرامج الاكاديمية الزراعية:

اولاً: الانتاج وتكنولوجيا الانتاج الحيواني:

  • إنتاج وتكنولوجيا الدواجن
  • إنتاج وتكنولوجيا الالبان
  • إنتاج وتكنولوجيا اللحوم
  • إنتاج وتكنولوجيا الاسماك
  • الحياة البرية والمحميات الطبيعية
  • إقتصاديات الثروة الحيوانية.

ثانياً الانتاج والتصنيع النباتي:

  • إنتاج محاصيل
  • إنتاج بستاني
  • تكنولوجيا الاغذية
  • هندسة زراعية
  • وقاية نباتات
  • إقتصاد زراعي
  • الارشاد والتنميية الريفية
  • التقنية الحيوية

رابعا: الانتاج والتصيع الغابي:

  • الغابات
  • المراعي

خامسا: الموارد لطبيعية والبيئية:

  • الموارد الطبيعية
  • البيئة

بروفيسور إنتصار يوسف تركي

رئيس المجلس الزراعي السوداني

 

جميع الحقوق محفوظة - المجلس الزراعي السوداني - جمهورية السودان © 2017